Форумы Марийского института образования

Для формирования этнокультурных компетенций можно использовать и основные педагогические технологии ( критического мышления, проблемного обучения и др.), но на мой взгляд одной из наиболее наглядных, доступных и интересных является технология ролевой игры "Съемка фильма о народе" (или театрализованной постановки).

Формированию этнокультурных компетенций способствует применение следующих образовательных технологий:
1. Упражнение "Сосуд знаний"
2. Упражнение "Знакомство"
3. Упражнение "Приветствие разных народов"
4. Упражнение "Цветик-многоцветик"
5. Упражнение "Девиз"
6. Упражнение "Этноалфавит.
7. Игровые технологии

Выше коллегами перечислены технологии формирования этнокультурных компетенций. Я пытаюсь ответить на вопрос как? Работая по этнокультурному проекту, у нас в школе были представлены почти все технологии по семи направлениям программы "Шонанпыл": "Кугезе муро", "Ший памаш", "Илыш йыжын", "Вашкыл", "Кидмастар"," Акпатыр"," "Шинчымаш туня". А использование технологии критического мышления по формированию этнокультурных компетенций очень умело показала учитель ИКН Подлипская Т.В. ( МБОУ "Новоторъяльская СОШ) в рамках конкурса "Учитель года 2017" по теме "Марийский государственный театр балета имени Эрика Сапаева". В двух- трех словах не рассказать, урок надо посмотреть.

Применение учителем педагогических технологии, касающихся этнокультурного образования обучающихся, помогают формировать у обучающихся - принятия и понимания как своего и других народов, признания ценности этнокультурного многообразия; воспитание их в духе мира, гуманного межэтнического общения, развитие толерантных качеств личности; приобретение ими знаний, представлений об истории, географии, культуре, обычаях, о традициях, образе жизни, ценностях разных народов и др.